高等教育论文_基于案例教学的信息管理学课程思

文章目录

一、《信息管理学》课程的特点

(一)基础性。

(二)系统性。

(三)实践性。

(四)开放性。

(五)互动性。

二、《信息管理学》课程案例教学课程思政的意义

(一)发挥案例教学在教学效果方面的优势。

(二)通过课程思政，有效提升学生的专业自信。

(三)发挥任课教师的影响力，培养学生的积极进取精神。

三、教学案例举例

(一)李彦宏与百度案例，提升专业自信。

(二)翟天临事件案例，强化学术道德教育。

(三)考研与就业案例，提升学生进取精神。

(四)“中国天眼”之父南仁东案例，开展爱国主义。

四、结语

文章摘要:通过对《信息管理学》课程内容特点的分析,针对该课程教学任务,挖掘课程内容中的思想政治元素,将课程相关信息管理领域热点人物、著名信息服务机构和信息管理热点事件作为教学案例,与课程内容深度融合,发挥案例教学的优势,激发学生学习兴趣,实现课程内容与爱国主义教育、提升专业自信、培养积极进取精神等课程思政内容的有机结合。

文章关键词:

论文分类号:G203-4;G641

文章来源：《科学管理研究》 网址: http://www.kxglyjzz.cn/qikandaodu/2021/1126/867.html